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在線課程設計經驗談, 中國遠程敎育, 中國電大敎育, 12, 2001.12

 

교육공학 접근 발달과 새로운 과제, 충북교육학연구, 충북교육학회, 5(1), 2002.02

 

전자교과서의 구성과 개발 방향, 새교육, 한국교육신문사, 2002.04

 

전자교과서의 국내외 동향과 개발 절차, 초등교육연구, 한국초등교육학회, 15(2), 2002.08

 

수업방법개선을 위한 탐구학습모형 개발, 충북교육학연구, 충북교육학회, 6(1), 2003.02

 

사이버 인문콘텐츠의 수준향상 방안에 관한 연구, 교육정보방송연구, 한국교육정보방송학회, 9 (1), 2003.03

 

ICT 교육의 재검토, 충북교육학연구, 충북교육학회, 7(1), 2004.01

 

Searching for Science Education in On-Line Resources Provided by Natural History Museums, 한국과학교육학회지, 한국과학교육학회, 24, 2004.02

 

지구와 사람에 대한 모든 것을 보여주는 시카고 필드 박물관, 새교육, 한국교육신문사, 3월호(90-94), 2004.03

 

세계 주요 자연사 박물관의 교육 프로그램의 종류 및 특징, 한국과학교육학회지, 한국과학교육학회, 24, 2004.04

 

자연사 박물관의 예비 관람객의 요구 연구, 한국생물교육학회지, 한국생물교육학회, 32, 2004.06

 

자연사와 자연사 박물관에 대한 학생, 교사, 학부모들의 인식연구, 한국과학교육학회지, 한국과학교육학회, 24, 2004.10

 

ICT 활용교육의 효과측정방법, 교육연구논총, 충북대학교 교육개발연구소, 26/3, 2005.12

 

자연사 박물관 전시물의 메시지 디자인 원리 분석: 미국의 자연사 박물관을 중심으로, 교육공학연구, 한국교육공학회, 22, 2006.03

 

XML 기반 전자교과서의 설계 및 구현, 한국콘텐츠학회논문지, 한국콘텐츠학회, 6, 2006.06

전자교과서 프로토타입 개발 연구. 교육공학연구, 22(4), 217-240. 2006.

 

성별에 따라서 사전지식과 ICT활용능력이 디지털교과서의 학업성취에 미치는 영향, 교육과학연구, 이화여자대학교 사범대학 부설 교육과학연구소, 40, 2009.

 

고등교육에서의 랩톱 컴퓨터의 효용성 연구, 교육연구논총, 충북대학교 교육개발연구소, 30, 2009.

 

수학용 디지털교과서에서 ARCS 기반 교수매체동기요인과 유용성 지각이 학업성취에 미치는 영향, 교육방법연구, 한국교육방법학회, 21, 2009

 

일대일 컴퓨팅의 연구 분석을 통한 현장적용 탐색연구, 교육정보미디어연구, 한국교육정보미디어학회, 15, 2009.

 

신임교수를 위한 교수학습 연수프로그램 개발, 교육연구논총, 충북대학교 교육개발연구소, 31, 2010.

 

디지털교과서 현황과 발전과제, 한국정보과학회지, 한국정보과학회, 28, 2010.

 

테크놀로지 리더십의 개발방안 연구, 교육연구논총, 충북대학교 교육개발연구소, 31, 2010.

 

An XML-based digital textbook and its educational effectiveness, Lecture Notes in Computer Science, Springer Verlag, 6059 LNCS, 2010.

 

디지털교과서의 연구동향과 학업성취도 효과성 연구에 대한 메타분석, 교육방법연구, 한국교육방법학회, 23, 2011.

 

디지털교과서 연구동향분석, 교육연구논총, 교육개발연구소, 32, 2011.

 

DACUM 직무분석을 이용한 방과후학교 교사 e-러닝 교육모형 개발, 평생교육ㆍHRD연구, 숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소, 7, 2011.

 

디지털교과서 활용 학교 교사의 테크놀로지 리더십 인식수준 분석, 컴퓨터교육학회논문지, 한국컴퓨터교육학회, 14, 2011.

 

사범대학 입학사정관 전형에서의 인성평가 강화 방안, 교육연구논총, 충북대학교 교육개발연구소, 33, 2012.

 

녹색성장의 성공적 추진을 위한 u-프로젝트 교수-학습 모형 개발, 한국콘텐츠학회논문지, 한국콘텐츠학회, 12, 2012.

 

초등학교 디지털교과서의 과목별 적용효과와 성별에 따른 차이효과에 대한 잠재평균비교, 교육방법연구, 한국교육방법학회, 24, 2012.

 

교사들의 디지털교과서 사용 경험에 관한 근거이론적 접근, 교육공학연구, 한국교육공학회, 28, 2012.

 

스마트교육시대의 디지털교과서 상용화 방안, 교육연구논총, 충북대학교 교육개발연구소, 34, 2013.

 

교사들의 디지털교과서 수용 방해요인에 관한 질적 탐색, 교육공학연구, 한국교육공학회, 29, 2013.

 

스마트교육 관련 전문교사학습공동체(PLC)활동과정 탐색, 교육공학연구, 2014.

 

스크린 매체 학습 과정에서 나타난 종이 매체 역채택 요인, 교육공학연구, 31(1), 1-22, 2015.

 

대학 교수자 이러닝 역량 강화를 위한 교육프로그램 개발 방안 연구, 교육정보미디어연구, 21(4), 573~599, 2015.

 

A Study of Convergence Education Type for the College of Engineering, 공학교육연구, 19(4), 60~71, 2016.

 

대학교 역전학습에서 예비교사들의 학습참여에 대한 질적 연구, 32(4), 743~769, 2016.